2021-08-05
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信息員班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的實踐者?！鞍嘟M標準化建設(shè)”是企業(yè)建設(shè)工作的基礎(chǔ)工程，班組的強大能使企業(yè)發(fā)展堅強有力?；诖?，電化分公司電儀車間以提升車間員工在工作實踐中的戰(zhàn)斗力為目標，以打造“風行班組”為著力點，以班組管理“五有”，激活企業(yè)建設(shè)“細胞”，推進“班組標準化建設(shè)”。
制度規(guī)程有標準
“制度第一，管理第二”。電儀班組以制度為根本，在國家、公司相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合班組自身實際從班組管理“五不準”、“十個必須遵守”、“五型班組目標”以及交接班、崗位職責、巡回檢查、設(shè)備操作、安全責任等方面制定詳實的管理制度，并樹立“一制度一臺賬”工作方法，從制度上規(guī)范班組成員的標準化作業(yè)，強化班組制度落地執(zhí)行力。班組定期召開班組工作總結(jié)例會，通過視頻、圖片、表格等形式將安全、制度、工藝、技術(shù)等知識逐一落實到位。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)有計劃
分公司電儀班組是一個對專業(yè)技術(shù)要求極高的班組，車間針對性地制定班組成員的學(xué)習培訓(xùn)計劃，開展各類培訓(xùn)，通過應(yīng)急演練題、師帶徒、班組集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等多種形式，提升全員業(yè)務(wù)技能。在教育培訓(xùn)過程中開展“班長、技術(shù)員講小課”活動，充分調(diào)動職工學(xué)習、總結(jié)的主動性，通過學(xué)習他們在崗位上摸索總結(jié)出的小竅門、小建議等，在班組內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍，提升了整個班組的業(yè)務(wù)技能水平，打造好學(xué)習型班組。
安全管理有措施
“安全當先保運維，團結(jié)協(xié)作爭先鋒?！笔请妰x班組成員的共同目標。通過對設(shè)備包機、點檢范圍的劃分結(jié)合分公司安全隱患購買機制、班組安全生產(chǎn)管理規(guī)定，每周三開展班組風險管控、隱患排查，對于發(fā)現(xiàn)的新隱患及時向各級責任人匯報并根據(jù)指示及時做出隱患整改處理。對工藝指標、設(shè)備安全隱患排查等情況進行比較管理，根據(jù)隱患類別及劃分風險等級，進行相應(yīng)等級的獎勵，一月一兌現(xiàn)，充分調(diào)動班員查隱患、“反三違”的主動性和積極性，激發(fā)班員參與班組安全管理的自覺性，為車間乃至公司安全生產(chǎn)奠定扎實基礎(chǔ)。
績效考核有依據(jù)
圍繞一個中心，統(tǒng)一班員思想，制定班組階段性目標和長期性目標，引導(dǎo)班員將思想和行動統(tǒng)一到班組管理上來。制定班組內(nèi)部積分管理評價體系，將班員的安全行為、設(shè)備運行、檢維修、基礎(chǔ)管理等內(nèi)容納入日常管理考核，堅持公平、公正、公開管理機制，通過分公司、車間各級領(lǐng)導(dǎo)檢查，班長、班員自查兩種方式對班員日常管理進行日常監(jiān)督評價，將評價結(jié)果與個人績效掛鉤，利用班務(wù)公開欄公開考核積分明細，以“小積分”激活班員“大能量”，使班組管理有標尺、班員行為有目標、衡量班員有標準，充分激發(fā)全員工作潛能。
團隊建設(shè)聚人心
本著“以人為本”的管理理念，車間常態(tài)化開展班組民主生活會，從上到下及時了解掌握班組成員的思想動態(tài)，通過開展建立班組親情樹、送給親人的一句話、給班組員慶生等活動，讓班組成員切實感受到來自班組的關(guān)懷與溫暖，增強了班員對班組的歸屬感，提升了幸福感，為“班組標準化建設(shè)”奠定強大的和諧基礎(chǔ)。
電儀班組始終堅持“班組標準化建設(shè)”，不斷增強班組執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動班組管理制度化、規(guī)范化、標準化，為全場設(shè)備穩(wěn)定順行做出貢獻，為分公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定運行奠基。（電化分公司 鄭靜）
