2024-12-25
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信息員為打造“五懂五會五能”的高素質(zhì)人員隊伍，不斷提升職工崗位綜合技能，今年以來，電化分公司通過“技術員＋班組長＋生產(chǎn)崗位”包干模式，運用“線上學習＋現(xiàn)場實踐”“你問我答”“師帶徒”“手指口述”“技術比武”等方式，分階段、系統(tǒng)化地開展職工培訓，為安全生產(chǎn)保駕護航。
一個輪班，繪制一張流程圖紙
妙筆生流程，圖中有“黃金”。每個輪班，班組師傅都會按照預定學習規(guī)劃引領青年員工深入一線、現(xiàn)場走位、管線摸排，做到師傅模塊化講解、新員工模塊化吸收，要求新員工8天獨立完成一張流程圖繪制，督促新員工在崗位上日日長進，切實培育有功底、能操作、會處理的技能青工。
一個月，掌握一個學習板塊
分公司利用管理人員講小課堂，由車間主任、工段長、技術員、班組長帶隊，利用班前、班后等時段，分班次、分工段開展培訓。培訓以“干什么學什么，缺什么補什么”為導向“依單傳菜”，圍繞高質(zhì)量生產(chǎn)需要和員工能力剛需設置，開展法律法規(guī)、工藝技術、設備原理、異常分析、風險辨識、設備巡檢等方面學習教育。
一個季度，組織一場考試操練
每季度考試操練由分公司牽頭，定期對員工學習情況開展抽查，結合員工所屬區(qū)域進行針對性提問，系統(tǒng)化考評，確保學有所思、學有所悟。采用現(xiàn)場手指口述、現(xiàn)場抽查問答、理論知識閉卷考試等形式，全方位掌握員工的學習進度，落實“五懂五會五能”要求。同時啟用“徒弟考、師傅陪”的模式，實時反饋“師帶徒”效果，督促師傅用心教，徒弟專心學，不斷夯實崗位技能培訓成效，為后續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。
下一步，電化分公司將常態(tài)化開展各崗位技能提升工作，練內(nèi)功、打基礎、強本領、夯根基，穩(wěn)步提高員工各項技能，著力壯大技能人才隊伍，以賽促學、以學促干，為安全生產(chǎn)“加碼賦能”。（王港國）
